“我也是，主要是以前这个班一直垫底，我们当家长的心里着急。看到互助小组这种新做法心里没底。但您用数据说话，我放心了。”

“能不能以后每周都发一次这个周报？我们想知道孩子在学校到底学了什么。”

江辰在群里回了一条消息：“每周日晚上固定发周报。我会把每个人各科的进步曲线和薄弱环节列出来，家长可以根据周报和孩子一起制定下周的学习计划。孩子的教育是家长和学校共同的事，不是我一个人能做完的。”

然后他放下手机，继续批改周测卷。

当天晚上，张浩在教室里上晚自习时，忽然收到他爸张建国发来的一条微信。那是几张截图——家长群里质疑互助小组的聊天记录。张建国在截图下面附了一句话：“刚才群里的风波，我一直在看。本来想帮你班主任说几句话，但我知道江老师不需要别人替他说——他自己搞得定。他果然搞定了。儿子，你那个组长当着当着，都有人质疑你能力了——说明你正在做的事，别人已经看到了。”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！张浩盯着这条消息看了很久。他把手机放回讲台上的收纳袋里，回到座位上，翻开数学课本，继续做今天小组讨论时他还没完全弄懂的那道题。

“浩哥，”陈海峰从旁边探过头来，手里拿着草稿本，“刚才那道方程题我回去又做了一遍，你帮我看看对不对。”

张浩接过草稿本看了看，用笔点了一下第三步：“这里，合并同类项时少了一项。你漏了等号右边的那个常数。你再算一遍。”

陈海峰低头重新算了一次，这次答案正确了。他把草稿纸小心地夹进课本里，然后对张浩说：“浩哥，我爸今天打电话问我互助小组的事。他说他看了家长群，说有人质疑我们组。我跟他说——质疑个屁，我们组长教得比谁都细。”

张浩愣了一下，然后嘴角一扯，低头继续做自己的题。耳朵尖红了一小片。

直播间的弹幕在这一刻热闹了起来。

“张爸知道江辰不需要别人替他说——因为他相信江辰自己能搞定。这份信任是从哪来的？是从江辰约谈他那天建立的。”

“用数据说话，用事实回击质疑——江辰把纪委写结案报告的本事用在做家长群周报上了。”

“质疑的家长看完数据之后道歉的那段，让我想起江辰在审讯室里把证据摆在贪官面前的那一刻。只不过这次面对的不是贪官，是一群焦虑的家长。”

“张浩耳朵红了。他当组长被质疑的时候，最挺他的不是江辰，是他的组员陈海峰。”

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