教室里有若干个人跟着点头。

杨辰看着他，问道：“你去过漂亮国吗？”

对方点了点头：“去过两次，一次是去参加交流活动，还有一次是去旅游。”

“那么你了解那里的社会运行和制度落实情况吗？”杨辰问道。

男生迟疑了一下：“我看过很多资料，也认识一些在那里生活的人。”

“资料和感受，都不能代替完整的观察。”杨辰淡然一笑：“当然，你愿意去哪里，是你的自由。我从来不反对任何人选择自已的生活方式。”

“但是，你把它定义为公平，我有不同意见。

当然了，在讨论漂亮国是否公平之前，最好先弄清楚一个问题——你想要的是公平，还是想要享受不公平？”

男生有些不解：“这是什么意思？”

杨辰笑了笑：“有些人向往漂亮国，不是因为那里公平，而是因为他希望自已成为不公平的受益者。”

教室里顿时一片安静。

杨辰洪亮的声音开始响起：“漂亮国当然有公平的一面，比如法律程序、契约意识、社会规则，这些不容否认，也值得学习。

但是，它同样存在严重的阶层固化、种族差异、财富垄断和资源不平等。”

“比如，一个富人和一个穷人，都可以在法律面前拥有相同的诉讼权利，这叫法律上的人人平等。

但富人可以请最好的律师，可以拖得起时间，可以通过资本影响舆论，而穷人可能连律师费都付不起。”

“你说这是不是公平？站在这个角度的话，你是希望成为富人，还是希望成为穷人？”

没有人愿意成为穷人，所以男生沉默了。

杨辰继续说道：“漂亮国的公平，很多时候是穷人的公平。”

“穷人的公平？”大家有些不理解，明明你刚才还说的是对穷人的不公平呢。

“就是在名义上，每个人都被告知拥有同样的机会，比如生存的权力、接受教育的权力、政治上的权力。

但机会本身需要资源去争取，穷人只能享受落后且效率低下的公费医疗，大多数病疼都是吃止疼片解决，但凡动个手术需要排半年以上，富人呢，可以享受高效和先进的私人诊所。”

“富人和穷人都可以接受教育，可富人从小就有更好的学校、更好的老师、更好的家庭环境。穷人只能上不传授知识只让你享受快乐的公立教育。

就算你成绩再好，你想进入名校学习，不说那昂贵的学费同，这个有长达三十年的学费贷款，可是你有推荐信吗？”

“至于政治上的权利，除了一个投票权，还有什么？投票也不是直投，跟你个人有什么关系？”

“所以说，这种公平有没有价值？当然也有，特别是对于社会底层的民众，意义更大点，问题是，你打算去当穷人吗？”

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