艾萨克看着这些“课题”以及它们的“力量”，也不由得渴望着拥有一个属于自己的“课题”。

只是很可惜，他还没有学习如何拥有一个属于自己的“课题”，之前1环时学的也只是了解“课题”的理论。

艾萨克己经期待一个月后新的“课程”了。

当然，在还没开学的这段时间里，他也有资格看2环级别的书籍了，可以提前自学。

艾萨克暂且感受并适应了一下2环巫师的力量后，便前往了真理永恒巫师塔的知识殿堂层。

这与之前艾萨克刚来真理永恒巫师塔时候的公事公办截然不同。

难不成虚拟管理员也要学会“人情世故”不成？

管理员拿到艾萨克递来的巫师证办理完手续后，不一会就还给了他。

艾萨克向管理员问道：“莫里亚蒂管理员，我想要阅读关于课题创造的书籍，有没有推荐的书籍？”

莫里亚蒂管理员立马回答：“我己经发你内网中了，都是2环巫师必须要阅读的。”

艾萨克很满意这效率。

他对着书单把书找齐了，然后到了位于汲取智慧层他的私人空间中。

《课题创造指南（2环）》——传奇巫师决议委员会著；中央巫师研究院出版社出版

拉塞尔主任居然有两本相关的著作，看来如果遇到问题的话，可以找她寻求帮助。

《课题创造指南（2环）》这本书是传奇巫师决议委员会共同署名的，那就证明这本书必须放在第一位阅读了。

看完后，艾萨克发现，创造一个“课题”，似乎也没有想象中那么难。

也是，如果真的那么难，艾萨克刚才在学院里看的时候，也不会有那么一堆“课题”了。

在艾萨克看来，就只有一点有难度，“论文”（论述课题的文章）需要与课题伟大课题产生共鸣。

《课题创造指南（2环）》中，对于2环创造“课题”的方式有着清晰的定义：

“2环巫师想要创造第一个“课题”，‘论文’就必须要同课题伟大课题产生共鸣。

以此将自己对于“课题”的理解或研究，借助课题伟大课题的力量，从而创造“课题”。”

“注意，根据《传奇巫师决议委员会对于课题创造的规定》、《巫师课题至高决议委员会对于课题创造流程的优化》、《巫师教育第一委员会对于2环巫师学生课题创造的建议》等文件。

2环巫师学生的课题创造必须撰写‘论文’后，提交对应初级学院的‘课题处’审核；

后提交巫师教育第一委员会复审；

再提交至各地区巫师课题决议委员会三审后，由专门人员统一提交至课题伟大课题进行立项创造。”

“除以上规定外，其余3环及4环课题可首接交由各地区巫师课题决议委员会审核；

5环及6环课题交由巫师课题至高决议委员会审核；

伟大课题首接提交至传奇巫师决议委员会审核并开展专门会议进行讨论。

（注意：除2环巫师外的其他巫师，如有能力和条件可首接自行创造，但需提交巫师课题至高决议委员会备案）”