很快冯韬和兜兜也跑来找他，给他送了许多东西。

兜兜：“圈圈，这是我存的笔，我有好多，先给你这几支，你明天用用看。砚台我也给你带来啦。”

冯韬：“这是我的作业本，还有我以前读的书，我都给你搬来了，你挑着看吧。”

看这舅甥两个，恨不得将自己的所有文具倾囊相授。

仿佛全给圈圈以后，他俩就不用做功课了。

这也印证了什么叫差生文具多。

圈圈很高兴，也很感动，道：“你们送这么多给我啊。”

兜兜：“当然啦，我那里也还有好多作业本和书，都给你呀。”

冯韬：“圈圈小外甥，都收下吧，不够我那也还有。”

圈圈：“那我就先收下了啊。”

等兜兜和冯韬两舅甥回去时，路上兜兜就忍不住问：“三舅，你送书给圈圈就可以了啊，你怎么还送作业本呢？你是想圈圈帮你把作业本都填满吗？”

冯韬：“那当然是因为我作业本多啊。”

兜兜：“我也很多呀，要是圈圈能填的话，我的也可以给他填呀。”

冯韬：“我的先生学生有很多，有时候他顾不过来，可你的先生就只有姐夫一个，他肯定顾得过来啊。所以兜兜外甥我不建议你这么做，不然要是彻底惹怒了姐夫，可能你接下来的假期都会受到影响。”

兜兜听劝，接纳了他的建议。

沈奉听说冯韫要给圈圈启蒙，很好，他顺便把兜兜扔过去跟着一起听。

这总比让她去巷子里像个天棒似的斗天吼地的要强。

冯飞泓一听冯韫要给圈圈启蒙，很好，让冯韬也跟着去听听。

反正冯韬启蒙已经失败了很多次，从头再巩固巩固也没什么不好。

尽管摘桃的三个孩子还听不懂，但也不妨碍他们也来凑热闹。

听得懂听不懂另说，先感受感受文化的气息。

主要是他们仨也喜欢跟着三舅和兜兜圈圈，这仨在哪里，那仨就跟哪里。

于是冯韫这里，他只是给圈圈启蒙，没想到屋子里却坐了整齐的一排孩子。

冯韫在教圈圈的同时，还要抽空管一下兜兜和冯韬。

至于三个小的，纯属凑热闹，不管他讲什么，他们都摇头晃脑地配合。

冯韫问他们：“你们也听得懂？”

点滴嗒：“听不懂啊。”

冯韫：“那这脑袋是非晃不可吗？”

嗒嗒：“三舅说了，这是态度。学习的态度。”

冯韫：“你们的态度我已知晓，别晃了，晃得我眼花。”_l